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CHE089--國語辭典～教育部國語推行委員會編錄 中文版
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軟體簡介:



兒童教學之兒電子琴啟蒙 CD3片裝

【內容說明】★◇以下中文譯文說明僅供參考，請依實際軟體內容介紹為準◇★


我們都知道孩子在3到6歲階段是學習音樂最敏感的時期，但是每個孩子接受能力不同，所
使用的方法就會不同！既然是小孩子，我想就用大部分孩子能夠接受的方式，孩子在初期
最好上大課，我覺得這樣可以培養他們獨立意識，自我表現意識，競爭意識，可以讓孩子
的人格健全發展。以下是我整理設計的一些課程節選內容，歡迎其他老師發表看法。
1。手型的練習
我們都知道彈琴的手型應該保持握球狀。它的練習也是很枯燥的。我們可以用一個簡單的
比喻動作讓孩子喜歡練習，例如這首兒歌：
小鳥小鳥抓雞蛋 （雙腿坐端正,雙手包住膝蓋,那時我們的手型剛好呈自然彎曲狀)
抓了一個大雞蛋 (將雙手輕輕拿起,注意保持剛才的手型)
飛呀，飛呀，~ (模仿小鳥飛翔,自由的將大臂提起落下,動作舒展)
哎呀！啪的一聲掉了(自然落下,注意最後落下的動作還是要保持手型)
每個孩子的情況肯定都不一樣,但是都要讓他們上臺表演,一一指正.比賽看誰抓的雞蛋最多,
(提醒他們,不能太緊,否則雞蛋會被捏碎,太松雞蛋會掉)
佈置作業也很重要,一定要給一個明確的數字,每天抓20個.一個都不能破,家長要配合.作好
記錄,第二次回課時,老師該獎該懲要明確!

2,手型的練習加入認識二分音符,八分音符
用二分音符比喻小貓的叫聲,二拍.用八分音符比喻小老鼠的叫聲,學習一個節奏型4個八分音
符,一個二分音符.可以分派小朋友模仿動物.做遊戲.然後上琴,告訴小朋友到琴鍵上抓老鼠.
10個手指全落上去(先單手練),如同上次在膝蓋上抓雞蛋,因為大部分孩子在上琴時都會緊張,
把手型壓壞,要隨時用他們可以理解的語言來提醒.比如:1,2 關節不要塌,否則小貓會摔交,掌
關節不要塌,否則小貓抓不到大老鼠.二分音符需要保持兩拍.就提醒學生抓住不要放.
作業:每天抓200只老鼠,抓20個雞蛋

以下樂曲樂譜見http://www.cnkeyboard.com/bbs/viewthread.php?tid=2272
3,學習單指練習,鞏固手型,樂曲:一隻哈巴狗
這個曲子很好聽，充滿童趣！同樣可以安排遊戲，用地面上的5個方格當成臺階，比喻小狗跳
上臺階才能吃到骨頭。這首樂曲的節奏型本身就是上次課的內容，可以鞏固所學音符。上琴用
一個手指彈，根據孩子手指的特點用2或3指練習，在琴鍵上跳臺階。同時讓學生記住中央C在琴
鍵上和五線譜中的位置.最好配有這首樂曲的音像資料

4,學習5個手指的觸鍵，樂曲：蜜蜂做工
教唱兒歌，語言導入：小蜜蜂到花園裏采蜜，（嗡嗡嗡，嗡嗡嗡）雙手模仿蜜蜂翅膀扇動，
（大家一起齊做工）用右手的5個手指模仿5只小蜜蜂，到頭上，或花的道具上采蜜，一次只能
有一隻蜜蜂采蜜，我們的手其實在做非連音彈奏的練習，手指順序：1，2，3，4，5，5，5。第
二句讓孩子自己發揮想像到別的的地方采蜜，比如到田野裏，這裏的花很少，只有3個手指的練
習，順序：1，3，5，5，3。有能力或接受快的孩子可以彈奏全曲。

5。欣賞海頓的〈驚愕交響曲〉，彈奏前兩句。練習左手2，4，指